Blog o kreatywności, współpracy i aktywizujących metodach uczenia (się) języków obcych
Odkąd najnowsza wersja ChatGPT pojawiła się pod koniec ubiegłego roku, nauczyciele na całym świecie zastanawiają się nad zasadnością zadawania prac pisemnych studentom do domu. Owa technologia, to sztuczna inteligencja (SI), która potrafi z niezwykłą finezją stworzyć wszystko, od listu biznesowego czy eseju po wyrafinowaną poezję.
fot. Freepik
Wiadomo nie od dziś, że egzaminy i testy są integralną częścią procesu nauczania. Pomagają one nauczycielom w ocenie postępów uczniów i wskazują obszary wymagające dalszej pracy z uczniem lub grupą uczniów.
Poniżej omówię rolę egzaminów i testów w procesie nauczania oraz przedstawię korzyści płynące z ich stosowania, nie tylko dla nauczyciela, ale przede wszystkim dla ucznia.
fot. storyset/Freepik
ChatGPT to najnowsze odkrycie 2022. Od kilku miesięcy wzbudza zainteresowanie na całym świecie. Stawia pytania o plagiat i prawa autorskie, podważa autorytety, krótko mówiąc, budzi wiele kontrowersji. Ale do rzeczy! Cóż to takiego?
Chat GPT – to chatbot napędzany sztuczną inteligencją (OpenAI) – oparty na modelu językowym GPT (ang. Generative Pretrained Transformer)
fot. storyset/Freepik
Ocenianie Kształtujące (ang. formative assessment) – zagadnienie to zapewne słyszeliśmy nie jeden raz, ale czy na pewno wiemy dokładnie co się kryje pod tym terminem? Mam nadzieję, że wpis poniżej przybliży ten temat.
Wielu nauczycieli, podchodzi do oceniania w zero-jedynkowy sposób. Zaliczył, znaczy, że umie. Nie zaliczył, nie umie. Wystawiamy ocenę i załatwione.
fot. storyset/ Freepik
Rzeszów. Mural przedstawiający Janusza Korczaka w otoczeniu dzieci. Foto: Darek Delmanowicz / PAP
W dzisiejszym wpisie chciałabym zająć się 15 myślami, które wpadły mi w ręce podczas lektury jednego z blogów o dziecku, edukacji, nauce i wychowaniu. Myśli Korczaka, na pewno warto rozważyć pracując w klasie z uczniem, studentem czy uczącym się dorosłym. Co ciekawe, żadna z kwestii, do których nawiązują owe stwierdzenia, pomimo upływu tylu lat, praktycznie nie straciła na aktualności! To potwierdza tezę, że pewne wartości nigdy się nie zmieniają. Szacunek, autonomia i zrozumienie siebie, ale i innych, są po prost ponadczasowe.
Czytaj dalej „Od ucznia do dorosłego, czyli o wartościach w klasie na podstawie cytatów J. Korczaka”