tekst wkrótce
Student z pokolenia Z. Czy wiesz kim jest?
Pokolenie Zet to osoby urodzone pomiędzy 1995, a 2012 rokiem, czyli obecni uczniowie szkół podstawowych i średnich oraz studenci uczelni wyższych, jak i również osoby podejmujące swoją pierwszą pracę. Jest to więc bardzo niejednorodna i zróżnicowana grupa, którą ciężko analizować w zamkniętych ramach.
Jak aktywizować mówienie na zajęciach językowych?
Nauczycielu… czy kiedykolwiek zadałeś (lub zadałaś) sobie pytanie dlaczego właściwie nasi uczniowie muszą nauczyć się komunikować? I jak im w tym pomóc? Uczeń dorosły wbrew powszechnym mitom szybko może nauczyć się mówić. Przede wszystkim dlatego, że on lub ona już dużo wie. Wie, nawet jeśli wydaje mu się, że nie wie lub gdy nie potrafi wyjaśnić skąd wie.
Continue reading “Jak aktywizować mówienie na zajęciach językowych?”Zanim padło… Merry Christmas & Happy New Year
Na ostatnich zajęciach przed Świętami Bożego Narodzenia postanowiłam z moimi grupami “porozmawiać” o świętach i czasie przed i okołoświątecznym z wykorzystaniem kart Gra na emocjach. Wydawnictwo: NASZA KSIĘGARNIA
Jak uczy się dorosły? I jak mu pomóc się uczyć?
Należy zadać sobie pytanie kiedy tak naprawdę się uczymy? Z pomocą przychodzi mi sformułowane przez L. Darling-Hammond zdanie, że do uczenia się treści istotnych dochodzi wówczas, gdy studenci znają cel uczenia się, rozumieją, jak wygląda jakościowa praca w trakcie i angażują się w ambitną prezentację zrozumienia materiału, która skłania do refleksji.
Continue reading “Jak uczy się dorosły? I jak mu pomóc się uczyć?”