Jak projektować zajęcia mając na celu efekty uczenia się studenta?
Zainspirowana wizytą inspektorów Eaquals w Centrum Językowym PŁ, zamierzam dzisiaj skupić się na kilku ważnych aspektach projektowania dobrej lekcji.
to be ctd.
Mind the graph. Prezentacja plakatowa.
Mind the graph to interaktywne narzędzie do tworzenia prezentacji plakatowych.
Niestety płatne. W wersji podstawowej można skorzystać z przykładowych matryc do stworzenia swojego własnego plakatu. Wykorzystałam elementy tego narzędzia w ramach zajęć Język Obcy do Celów Naukowych, omawiając ze studentami prezentację plakatową; jej strukturę, najważniejsze elementy oraz sposób wizualizacji badań naukowych.
Jak “przechytrzyć” ChatGPT? Czy w ogóle warto?
Odkąd najnowsza wersja ChatGPT pojawiła się pod koniec ubiegłego roku, nauczyciele na całym świecie zastanawiają się nad zasadnością zadawania prac pisemnych studentom do domu. Owa technologia, to sztuczna inteligencja (SI), która potrafi z niezwykłą finezją stworzyć wszystko, od listu biznesowego czy eseju po wyrafinowaną poezję.
fot. Freepik
Stay tuned – Be active! (P)obudź studenta do działania!
Aktywne uczenie się to podejście do nauczania, w którym uczniowie aktywnie uczestniczą w procesie nauczania. Już nie siedzą cicho i nie słuchają; zamiast tego są angażowani w lekcję, podejmują decyzje i aktywnie przetwarzają informacje, które już nie są im “podawane”, ale które sami muszą zdobyć, a czasami nawet o nie zawalczyć.
Aktywne uczenie się opiera się na konstruktywistycznej teorii uczenia się, która zakłada, że ludzie uczą się poprzez łączenie nowych pomysłów i doświadczeń z tym, co już wiedzą.
Rozgrzewka językowa 8 – Znane skróty w nowej odsłonie
kreatywność; współpraca; praca w grupie; utrwalenie słownictwa
Czas: 10-15 min. Dla kogo: dla kreatywnych uczniów i studentów
Image by storyset on Freepik
Continue reading “Rozgrzewka językowa 8 – Znane skróty w nowej odsłonie”